inscrições para a 6ª edição do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas/2014

Prezados educadores,
Temos a satisfação de informar que estão abertas, até 29/11, as inscrições para a 6ª edição do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas/2014, resultado da parceria entre a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas/SENAD, o Ministério da Educação/MEC e a Universidade de Brasília por meio do Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas/PRODEQUI.
Nesta edição, a UnB/PRODEQUI ofertará o curso nas seguintes Unidades da Federação: Espírito Santo, São Paulo, Acre, Amazonas, Amapá, Pará, Roraima, Rondônia, Tocantins, Bahia, Sergipe e Distrito Federal.
Se você reside nesses estados, contamos com você na divulgação do curso no âmbito de sua escola, de sua Secretaria de Educação e de sua rede de contatos.
Lembramos que, como critério de seleção, é necessária a inscrição de 5 a 10 educadores de uma mesma escola.
Mais informações e acesso às INSCRIÇÕES no site: http://educadores.senad.gov.br
Atenciosamente,
Equipe PRODEQUI

PMJP com inscrições abertas para o Projovem Urbano

PMJP com inscrições abertas para o Projovem Urbano
04 out 13

A Prefeitura Municipal de João Pessoa (PMJP), por meio da Secretaria de Educação e Cultura (Sedec), está com inscrições abertas para jovens entre 18 e 29 anos que queiram concluir o Ensino Fundamental I e II. A ação faz parte do Programa de Inclusão do Governo Federal, Projovem Urbano. Estão sendo oferecidas 4 mil vagas.

Quem tiver interessado em se matricular poderá procurar as seguintes escolas municipais: Leônidas Santiago (Rangel), João Santa Cruz (Novais), João XXIII (Alto do Mateus), Dom Marcelo Pinto Carvalheira (Sonho Meu/Valentina), Hugo Moura (Padre Zé), Antenor Navarro (Gramame/Gervásio Maia), Anayde Beirys (Bairro das Indústrias) dentre outras nos bairros do José Américo, Torre, Varadouro, Mangabeira.

As aulas têm duração de 18 meses, com carga horária de duas mil horas, e acontecem de segunda a sexta-feira, das 18h às 21h30. Aos jovens que cumprirem requisitos de frequência e elaboração de trabalhos é concedido uma bolsa mensal de R$100.

“Este Projeto está construindo e reconstituindo o tecido social, que durante muito tempo foi maltratado. Estamos participando de um momento tão sonhado por educadores e educadoras onde a formação/educação é para todos e todas). Não é qualquer educação, mas de qualidade”, disse o coordenador do Projovem, José Leôncio da Silva Júnior.

Os alunos assistirão aulas de Ciências Humanas, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Inglês, Informática, além de qualificação profissional em Pequenos Reparos I, Educação, Vestuário e Hospitalidade/Turismo, formando assim um tripé básico que mantém o Projeto: Formação Básica Fundamental, Qualificação Profissional e Participação Cidadã. Cada escola contará com 5 turmas entre 30 a 40 alunos.

Mais informações podem ser obtidas na coordenação do Projovem através do telefone 3221-4628.

Fonte:

http://www.joaopessoa.pb.gov.br/pmjp-com-inscricoes-abertas-para-o-projovem-urbano/

Curso EaD gratuito A Escola no Combate ao Trabalho Infantil

http://www.promenino.org.br/ecti

Curso gratuito – inscrições abertas

Prezado(a) educador(a),

Ainda temos vagas para o curso online “A Escola no Combate ao Trabalho Infantil” que começa em 3 de setembro próximo.

Queremos contar com a sua ajuda para divulgar o curso entre os educadores de sua cidade e das suas redes sociais. Agradecemos a sua colaboração na divulgação desta iniciativa. Veja abaixo, informações sobre o curso:

Desenvolvido pela Fundação Telefônica, através da Rede Promenino (www.promenino.org.br), em parceria com o Ministério Público do Trabalho (www.mpt.gov.br), contando com a gestão executiva do Centro de Empreendedorismo Social e Administração em Terceiro Setor – CEATS (www.ceats.org.br), da Fundação Instituto de Administração (FIA).

Totalmente online tem como objetivo contribuir para a efetivação da Lei Federal 11.525, que incluiu, no currículo do ensino fundamental, conteúdos que tratem dos direitos de crianças e adolescentes, tendo como referência o Estatuto da Criança e do Adolescente.

O foco da capacitação é informar, formar e mobilizar educadores, alunos e comunidades para que atuem no combate ao trabalho infantil em nosso país, tanto em ações diretas, quanto na formação de uma cultura de direitos em que o trabalho infantil não seja aceito como natural e positivo.

Com três meses de duração e 60 horas de carga horária, o curso conta com vídeo aulas gravadas por grandes especialistas em direitos e deveres de crianças e adolescentes, parte deles, inclusive, redatores do ECA. 

A formação se inicia em 3 de setembro e termina em 25 de novembro de 2013.

Aqueles que completarem os seis módulos do curso receberão certificado emitido pela Faculdade FIA de Administração e Negócios (www.fia.com.br).

Veja mais detalhes sobre o curso no hotsite do projeto http://www.promenino.org.br/ecti e faça a sua inscrição.

Para qualquer dúvida, utilize o e-mail do curso: ecti4@fia.com.br

                                                                  Atenciosamente,

                                                           Fundação Telefônica | Vivo

Usina Cultural Energisa apresenta Edição de Férias da Nova Feira

Em julho, a Usina Cultural Energisa apresenta Edição de Férias da Nova Feira.

 

 

A edição de férias da Nova Feira, que acontece no próximo domingo, 14, terá a participação de três artesãs do projeto Bem da Gente, programa de incentivo à geração de renda desenvolvido pela Energisa na comunidade Muçumagro.  As mulheres, com idades entre 33 e 64 anos, trabalham com bordados aplicados em peças de cama, mesa e banho; biscuit, tapeçaria, retalhos e materiais recicláveis.

A cada edição, cerca de 30 expositores, entre artesãos, designers, artistas plásticos, estilistas, etc, oferecem criações exclusivas e de qualidade, a preços acessíveis. Além de produtos artesanais, o público encontrará uma diversidade de objetos nas barracas de antiquários, colecionadores de selos e moedas e brechó.

A programação da Nova Feira oferece ainda oficinas gratuitas de origami e desenho, livres para todas as faixas etárias.  O público também poderá realizar visita monitorada ao Espaço Energia e à exposição Ora Pro Nobis, do artista plástico Dyógenes Chaves, inaugurada no último dia 4, que integra o projeto 10 anos – 10 exposições, em comemoração aos 10 anos da Usina Cultural.

Na Livraria da Usina, os aficionados em literatura encontrarão títulos sobre música, cinema, artes plásticas, teatro, arquitetura e literatura de diversas editoras. Vale a pena conferir a estante de promoções, com livros de R$ 9,90. Lanches e bebidas serão comercializados na lanchonete e no café durante a feira.

A feira funciona das 15 às 20h, com entrada e estacionamento gratuitos.

 

Serviço:

O quê: Nova Feira – edição de Férias

Quando: 14 de julho de 2013, das 15h às 20h

Onde: Usina Cultural Energisa – Av. Juarez Távora, 243 – Torre

Quanto: entrada gratuita

Contatos: 3221 6343 / 9174 1797

Jogos Educativos

Os jogos educativos e interativos são uma forma dinâmica de aprender e se divertir ao mesmo tempo, são formas lúdicas que fazem os jogadores se concentrarem no assunto para atingir os objetivos do jogo de forma eficaz e bem mais rápido que o tradicional. 

Segue fonte e exemplos de jogos educativos:

http://espacoeducar-liza.blogspot.com.br/2009/07/30-jogos-educativos-para-baixar.html

Não é necessário instalar nenhum programa, basta clicar e jogar, sendo necessário apenas ter o Flash e winrar instalados em seu computador.

1. Desenhando animais
2. Sombras
3. O patinho feio
4. Nomes dos animais
5. Caça-palavras ensino religioso
6. Jogo das frases
7. Jogo memória das frutas em inglês
8. Contando até 10
9. Cruzadinha dos veículos
10. Começando a escrever
11. Liga pontos
12. Subtrair e pintar
13. Ordenar numerais
14. Monta blocos
15. Escrevendo palavras
16. Memória dos numerais
17. Ordem do alfabeto
18. Sequencia numérica
19. Alfabeto em Inglês
20. Aprendendo a contar
21. Aprendendo a somar
22. Aprendendo a dividir
23. Aprendendo as cores
24. Aprendendo as horas
25. Formas Geométricas
26. Jogo da velha
27. Memória
28. Brincando com palavras
29. Tabuada divertida
30. Multiplicação lúdica

OBS: No caso de locais sem internet, basta abrir  os jogos em flash (swf) com programas de navegação como o Mozilla Firefox ou o Internet Explorer para executá-los.

X Conhecimento em Debate

X Conhecimento em Debate

O Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) e a Comissão Organizadora do Evento comunicam que o X CCHLA Conhecimento em Debate acontecerá, no período de 03 a 05 de junho de 2013, tendo por temática central ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. O Conhecimento em Debate é um espaço aberto para que todos aqueles que compõem o CCHLA tenham oportunidade de divulgar suas pesquisas e produções em formato de trabalhos acadêmicos.
O CCHLA Conhecimento em Debate tem se realizado no Centro de Ciências Humanas Letras e Artes da Universidade Federal da Paraíba, campus I. Tradicionalmente, é um espaço de diálogo onde ocorre intercâmbio entre professores, pesquisadores, técnico-administrativos e estudantes do Centro, suscitando um momento extremamente significativo de discussão e reflexão dentro das áreas que compõem o campo das humanidades. Destarte, esse evento se constitui em um espaço importante em que a condição dos saberes multifacetados dos especialistas se transforma em interfaces dialogais entre as várias áreas de conhecimento que compõem a realidade efetiva do CCHLA.
Nesta décima edição do CCHLA Conhecimento em Debate, tentaremos discutir de forma aprofundada e sistemática o estado do ensino, da pesquisa e da extensão no CCHLA.
Trata-se, realmente, de proceder a uma análise reflexiva sobre a situação reinante nas atividades de ensino, pesquisa e extensão levados a cabo no Centro, bem como discutir suas perspectivas futuras.
Este ano, as inscrições serão realizadas online, através do site do evento, no período de 27 de maio a 03 de junho de 2013. No momento, a Comissão está recebendo propostas de Minicursos, Sessões Temáticas e Mesas-redondas. A programação oficial será divulgada em 27 de maio.
Clique aqui e leia o edital do evento.

site:
http://www.cchla.ufpb.br/?p=2281

Educação na Prevenção do Uso de Drogas

Prezado(a) Educador(a),

A Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas – SENAD, do Ministério da Justiça, promove, anualmente, concurso em nível nacional. O objetivo é incentivar a participação dos diferentes níveis estudantis em atividades culturais de valorização da vida e estimular a mobilização e o engajamento da sociedade nas atividades relacionadas à prevenção do uso de drogas.

Neste ano, o tema é: A Educação na Prevenção do Uso de Drogas, abrangendo as seguintes categorias:

14º Concurso Nacional de Cartazes – direcionado a estudantes do 2º ao 5º anos do Ensino Fundamental de 9 anos. Serão premiados os 1°, 2° e 3° colocados por região brasileira (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul, Sudeste).

3º Concurso Nacional de Vídeo – direcionado a estudantes do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental de 9 anos e Ensino Médio. O concurso premiará o 1º lugar de cada região.

11º Concurso Nacional de Fotografia – dirigido à população em geral. Haverá um prêmio por região nacional (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul, Sudeste).

11º Concurso Nacional de Jingle – também dirigido à população em geral, que premiará os melhores trabalhos de cada região.

12º Concurso Nacional de Monografia – com o tema “Drogas e Direitos Humanos, é fruto da parceria entre a SENAD, a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR) e o Centro de Integração Empresa–Escola (CIEE), dirigido a estudantes universitários de todos os cursos. Serão premiados os 1°, 2° e 3° colocados de todo o Brasil.

Convidamos você e seus colegas, que estão fazendo o Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas, a participar destes concursos.

Aproveitem esses concursos e, já que estão participando do curso e sensibilizados com a prevenção do uso de drogas, participem com seus alunos e divulguem para toda a comunidade!

Faça sua inscrição, mobilize seus colegas e leia as orientações dos editais, acessando pelo link link (http://www.obid.senad.gov.br/portais/OBID/index.php).

Informamos que as inscrições estarão abertas somente até 10 de maio de 2013.

Torcemos por sua participação!

Equipe PRODEQUI

Curso de Direitos Humanos e Geração da Paz EAD

Curso de Direitos Humanos e Geração da Paz  EAD

para maiores informações:
http://fdr.com.br/direitoshumanosegeracaodapaz/

Apresentação

As perguntas que colocam à nossa necessidade de Paz

Em todos os dias, direta ou indiretamente, experimentamos situações de desrespeito, agressividade e até de violência extrema. Os exemplos são múltiplos e abrangentes.

No Brasil, sentimos a vida social como rua, espaço de perigo e ameaça, assim como experimentamos as relações interpessoais e institucionais como espaços de descumprimento e desrespeito aos direitos políticos, sociais e humanos.

No mundo, além de recorrentes atos de desrespeito aos direitos e descaso com o meio ambiente, assistimos a tragédias causadas pelas guerras civis e entre nações, de defesa ou de conquista, ou por atos de desespero individual.

O fato é que todos percebemos, de forma muito clara, a necessidade de que algo seja empreendido para superar tal estado de coisas, naturalizado em nossas consciências como “sempre foi assim”, algo que restaure a tranquilidade dos nossos ambientes de vida e convivência, que recompense os danos e/ou recomponha a dignidade de vítimas, que nos aponte na direção de um horizonte de paz entre as pessoas, as classes e as nações.

Acontece, porém, que não nos apresenta igualmente claro o que, concretamente pode ser feito, quem pode ou deve fazê-lo e como se deve ou pode agir para que se realize o que necessitamos em relação ao direito, à justiça e à paz. A quem cabe defender, zelar e promover a paz? Aos órgãos de justiça e à polícia? Aos governos e parlamentos? Às instituições religiosas? Às escolas? Quanto e qual parte de um projeto de construção de paz cabe às instituições e quanto cabe às pessoas? Como fazer para que haja sinergia, sincronicidade e harmonia entre os tantos agentes que atuam no drama da vida e/ou na história do mundo? A paz de que precisamos nos será ofertada por algum Deus ou Herói?

Diante da impossibilidade de respostas simples a uma equação complexa, resta-nos, por vezes, o caminho da evasão… acompanhado, silenciosa e discretamente de sentimentos de impotência e incômodo com nossa própria imobilidade, e o resultado é a inércia.

Mas há que se romper tal inércia. Façamos então recurso às velhas e transcendentes verdades, que nos recordam e nos reafirmam a crença na responsabilidade das instituições, no compromisso das pessoas e na solidariedade ativa. Crença, por exemplo, em que a paz seja ciência e disciplina. A paz ciência tem economia, engenharia, psicologia, filosofia e linguagem. A paz disciplina tem lógica, estética, ética, gestos e práticas.

E a resposta que podemos dar à nossa necessidade de paz, a damos desde a mais profunda constatação de nossas limitações, mas também de nossas capacidades e responsabilidades humanas, refazendo as perguntas de Hillel, sábio judeu do séc. I: “Se eu não for por mim, quem será? (Mas) se eu for só por mim, o que sou? (E) senão agora, quando?”

Nossa resposta

É razoável pensar que independentemente de tratar-se de uma pessoa num dado momento, de uma instituição ou ainda de um conjunto de muitas pessoas e muitas instituições, para a conquista segura da paz, do direito e da justiça, nossos esforços certamente são insuficientes.

Contudo, é absolutamente certo afirmar que para qualquer resultado positivo de construção de alguma paz no mundo, nossos esforços, de todos e de cada um, pessoas e instituições, agora e permanentemente, são imprescindíveis.

É com esta compreensão que a Secretaria da Educação do Estado do Ceará (SEDUC), responsável pela educação escolar de quase quatrocentos mil jovens, em sua maioria na faixa etária entre 15 e 24 anos; a Fundação Demócrito Rocha (FDR), que há mais de 20 anos oferece aos cidadãos do Ceará e do Brasil os cursos da Universidade Aberta do Nordeste (UANE); e a Universidade Estadual do Ceará (UECE), que certifica os cursos mencionados e tem, entre seus compromissos sociais, a formação de professores, contando com aproximadamente 22 mil alunos; unem-se agora nesta iniciativa de oferecer o curso “Direitos Humanos e Geração da Paz”.

O mesmo será garantido a 110 mil alunos e professores de mais de 600 escolas estaduais de Ensino Médio, e ainda a 30 mil leitores do jornal O POVO, e está organizado em 12 fascículos independentes, mas articulados entre si.

Com esta iniciativa, esperamos dar uma resposta positiva ao desafio que nos interpela e à responsabilidade que nos cabe, de propiciarmos a educadores, jovens e demais interessados, uma boa oportunidade de aprendermos a promover a justiça, zelar pelo direito e cultivar a paz.

Público Participante

110.000 vagas gratuitas na Universidade Aberta do Nordeste (UANE) para alunos e professores das escolas públicas de Ensino Médio do estado do Ceará.

30.000 vagas para o público em geral, podendo se inscrever todo e qualquer cidadão, residente em qualquer região do país ou exterior, independente do grau de escolaridade, nacionalidade, idade, sexo ou etnia.

Conteúdo Programático

O curso está organizado a partir de temas geradores, conforme descrição a seguir:

1.   Que vida desejo viver? Ética e dignidade humana. Como vivemos no cotidiano, nas relações familiares, na escola, no trabalho, entre amigos, na vizinhança, na comunidade? O que é a felicidade? O que é dignidade humana? Existe relação entre a felicidade e a dignidade humana? O que é ética? Como despertar nossa humanidade, a paz e a felicidade que buscamos.

2.   O direito e o dever de compreender: escutar/ser escutado, falar, dialogar. Reconhecimento das muitas maneiras diferentes de pensar e sentir o mundo e as possibilidades de compreensão pelo desenvolvimento da capacidade de ouvir atentamente. O respeito à diversidade por meio da escuta ativa. O reconhecimento do direito à fala. O diálogo como caminho para os processos de pacificação na convivência e como ação imprescindível para a mediação de conflitos.

3.   Valores humanos: vivências geradoras de paz. O que são valores humanos? Em quais ações os valores humanos aparecem no meu dia a dia? Integração entre o pensar, o sentir e o agir.

4.   O afeto e a arte de cuidar. O afeto e o cuidado na convivência. O que é cuidar? Como o cuidado interfere em nossas relações afetivas? Cuidar de si, cuidar do outro, cuidar da Terra, é possível fazer isso? O sentido da afetividade no cotidiano das pessoas. O cuidado como consequência do afeto. A solidariedade como a mais elevada expressão da afetividade.

5.   É possível viver em paz? A paz não nasce sozinha. O que é necessário para construí-la? Compreendendo a paz como a harmonia entre a paz individual, social e ambiental. Paz e confiança. Paz e respeito. Paz e tolerância. Relações entre a geração da paz e os direitos humanos.

6.   Pensar global, agir local: passos para a paz. Planejar a paz: que passos podem ser dados? Podemos pensar em ações comunitárias para construir a paz? Como organizá-las? Como ser protagonista em ações para a paz? Como relacionar o global com o local?

7.   Direitos humanos: surgimento e contexto histórico. Direitos Humanos e Geração da Paz. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Direitos Humanos no Brasil. Relação entre Ética, Paz e Direitos Humanos. Surgimento dos Direitos Humanos, principais documentos, o papel da UNESCO e ações no Brasil. A Declaração Universal dos Direitos Humanos. O papel das políticas públicas para a implementação dos Direitos Humanos.

8.   A subsistência humana: moradia, saúde, trabalho decente, meio ambiente saudável. Direitos básicos dos cidadãos: moradia, saúde, trabalho decente e meio ambiente saudável. A realidade brasileira e mundial e os modos de contribuição para garantir a vivência destes direitos.

9.   Liberdade, identidade, solidariedade. Reconhecimento e respeito às diferenças: raciais, cor, religião, gênero, idioma, nacionalidade. Reconhecimento da diversidade e multidimensionalidade humana em relação: à raça, à cor, ao credo, à linguagem, à nacionalidade, ao gênero e à idade. As possibilidades de igualdade, liberdade, tolerância e solidariedade considerando a diversidade e a dignidade humana.

10. Liberdade, identidade, respeito, solidariedade: criança e adolescente; idosos; mulheres; índios; pessoas com deficiência. Relevância e especificidades do: Estatuto da Criança e do Adolescente; Estatuto do Idoso; Direitos das Mulheres; Direitos dos Povos Indígenas e Direitos de Pessoas com Deficiência. O cuidado do outro e o momento social e histórico atual.

11. Direitos Humanos e o cumprimento das leis. O Direito à verdade e a justiça. Movimento de Abertura Política e Ditaduras na América Latina e no Brasil. Justiça. Legislação e regras de convivência em instâncias de convivência social: escola, trabalho, família.

12. Cidadania e participação: compromisso e responsabilidade. Noções básicas sobre cidadania: o que é e como exercê-la. A cidadania planetária. A participação como ação social. Ações individuais e coletivas para transformação social e a geração da paz.

Fascículos

Os fascículos que compõem o curso serão encartados às segundas-feiras no Jornal O POVO, a partir do dia 18 de fevereiro de 2013.

1 fascículo de “Orientações Gerais” sobre o curso.
12 fascículos de conteúdos temáticos relacionados a “Direitos Humanos e Geração da Paz”.

1 capa para encadernar os fascículos.

Fascículos	Circulação no Jornal O POVO	Programa de TV
Orientações Gerais	18/fev
1	18/fev	24/fev
2 + capa	25/fev	3/mar
3	4/mar	10/mar
4	11/mar	17/mar
5	18/mar	24/mar
6	25/mar	31/mar
7	1/abr	7/abr
8	8/abr	14/abr
9	15/abr	21/abr
10	22/abr	28/abr
11	29/abr	5/mai
12	6/mai	12/mai
Prova on line	13 de maio a 26 de junho

Os programas de TV são veiculados na TV O POVO aos domingos às 14 hs. Na semana seguinte disponibilizados no AVA do curso.